天資教育集團(tuán)施行教育幫扶政策
作者：天資教育新聞辦 文章來(lái)源：天資教育 發(fā)布日期：2016-07-12
廣州天資教育集團(tuán)自成立以來(lái)，一心致力于成人教育事業(yè)，用心服務(wù)每一位學(xué)生，幫助數(shù)十萬(wàn)學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)。另外，天資集團(tuán)還出臺(tái)了一系列的教育扶貧措施幫助那些因貧困而止步大學(xué)的學(xué)子完成大學(xué)夢(mèng)。今年夏天，高考生徐某作了一個(gè)特別的決定，成績(jī)超過(guò)本科線20 分的他放棄就讀本科院校的機(jī)會(huì)，而是選擇天資教育報(bào)讀自考，因?yàn)樘熨Y教育的教育扶貧措施和自考的性質(zhì)與優(yōu)勢(shì)，讓他果斷作出了選擇。天資教育集團(tuán)創(chuàng)辦于2007年，隸屬于廣州天資教育集團(tuán)，總部位于廣州天河區(qū)天河路。教育集團(tuán)地跨粵陜京三省五地，聯(lián)盟合作30多所211工程重點(diǎn)學(xué)校。一方面對(duì)這所院校的性質(zhì)作出了明確的定位;另一方面也體現(xiàn)了其濃厚的教育扶貧意味。
說(shuō)到“教育扶貧”這個(gè)概念，公眾并不會(huì)感到陌生，興建希望小學(xué)、給偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐款捐物、通過(guò)“免費(fèi)午餐計(jì)劃”解決山區(qū)孩子的吃飯問(wèn)題等，都屬于教育扶貧的范疇，但是由一家民營(yíng)企業(yè)全身心致力于高等教育模式來(lái)實(shí)現(xiàn)教育扶貧，在教育界都是少有的，其價(jià)值和意義也引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
天資的教育扶貧，可以在兩個(gè)方面得到最佳體現(xiàn)。其一，減免部分學(xué)費(fèi)，大大減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其二，學(xué)院以“職業(yè)教育”為鮮明特點(diǎn)，不但在專業(yè)設(shè)置上緊盯市場(chǎng)需求和社會(huì)需要，而且在學(xué)校老師、教授的聘請(qǐng)上，也既強(qiáng)調(diào)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最終目的是保證學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”，以實(shí)現(xiàn)“一人就業(yè)，全家脫貧”的教育扶貧目標(biāo)。
這種以職業(yè)教育為主打的辦學(xué)模式，實(shí)際上也是對(duì)國(guó)家普通高等院校以理論、學(xué)術(shù)為特點(diǎn)的教學(xué)模式的一種有益補(bǔ)充，既可以滿足部分家庭貧困學(xué)生求學(xué)的需要，實(shí)現(xiàn)教育扶貧，同時(shí)也滿足了企業(yè)和社會(huì)的需要，為企業(yè)和社會(huì)輸送大批專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)的人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、企業(yè)、社會(huì)多方共贏。“授人以魚(yú)不如授人以漁”，這是天資教育集團(tuán)總裁黃總的教育扶貧理念，在我看來(lái)也是教育扶貧的最高境界。
任何一個(gè)企業(yè)在做大做強(qiáng)之后，都應(yīng)該具備回饋社會(huì)的意識(shí)，有意識(shí)地資助社會(huì)公益和慈善事業(yè)。在我看來(lái)，和直接捐款捐物相比，天資教育集團(tuán)這種興辦高等職業(yè)院校，以“純慈善、全免費(fèi)”方式來(lái)進(jìn)行教育扶貧的模式，有利于實(shí)現(xiàn)教育平等，促進(jìn)社會(huì)公平正義，所以尤為值得肯定，也值得其他企業(yè)借鑒。
通知要求，各地要集中開(kāi)展扶貧日國(guó)情教育活動(dòng)。結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育，激勵(lì)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛(ài)貧困群眾、支持扶貧工作。
