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教育部待建百所高職院校和千所中職示范性院校

    7月3日，據教育部官員透露，教育部準備出臺加強職業(yè)院?；A能力建設措施，重點方向有二：一是建設一百所國家級示范性的高等職業(yè)教育技術院校，已同相關部門談妥待落實；二是建設一千所國家級示范性中職教育技術院校，具體方案正在跟財政部商談。

     “普九”教育之后，十七大明確提出下階段目標要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。在這種背景之下，教育部開始了學生培養(yǎng)的分流，并逐步出臺貫徹落實分流政策的措施。

　  其中，建設國家級示范性中職和高職職業(yè)院校就是政策措施之一。

　  據教育部官員透露，在財政方面，建設百所高職和千所中職職業(yè)教育示范性院校的資金由中央財政和地方財政共同負擔，財政投入國家主導，至于學校具體位置的選址依各省具體情況定。

　  對于職業(yè)教育辦學模式，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長黃堯對本報記者表示，會采用德國、澳大利亞等其他國家職業(yè)教育發(fā)展的成功做法，采用“工學結合，校企合作，頂崗實習”的職教培養(yǎng)模式，以學生就業(yè)為導向，加大學生能力培養(yǎng)的力度。

　  其中，中職教育的學生采用“一年學基礎，一年學技能，一年頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，高職教育安排半年的實習期，并定期舉辦各種形式的職業(yè)技能大賽。

　  記者從相關部門了解到，學校以多種方式同企業(yè)簽訂合同以便于學生的頂崗實習，學校會給企業(yè)一定的資金補貼，企業(yè)要在學生實習期內給學生符合行業(yè)標準的勞動報酬，同時在合同中簽訂，企業(yè)對于在其內部實習的學生，在學生畢業(yè)后，企業(yè)有優(yōu)先錄用權。

　  在對學生的資助政策方面，教育部新近出臺資助政策。不僅是高等職業(yè)學校學生可享受國家高校獎學金、助學金和助學貸款；中等職業(yè)學校的在校生通過工學結合、頂崗實習還可獲得一定報酬。